我们的故事

2005年秋天,中央印第安纳教育服务中心(CIESC)收购了印第安纳在线(当时称为印第安纳在线学院). 从那时起,我们取得了巨大的进步. 在我们的第一年, 印第安纳在线有389名学生注册了课程, 但从那以后,我们每年都在稳步增长, 我们支持和服务了超过33个,在2022年夏季和2022-23学年,共有000门课程注册. 我们的不断发展使我们能够:

  • 现有教师270余人
  • 与印第安纳州300多所学校合作
  • 聘用具有165年以上教育经验的员工
教师-学生- Ipad

2013年,加入 Virtual Learning Leadership Alliance (VLLA), 通过20个州的虚拟学校和项目联盟加强了我们的项目. VLLA每月召开一次会议,分享想法和十大赌博正规老平台. 这为我们提供了丰富课程的机会,为学生提供最佳质量的学习体验.

多年来,印第安纳在线有机会参与并与许多项目合作, 会议, 以及包括常春藤科技在内的委员会, 三倍的大学, 印第安纳州捐赠网络, 质量工程国家标准, 还有更多.

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在2018年秋季学期,印第安纳在线开始提供课程,作为该计划的一部分 印第安纳州课程访问门户 (毅联汇业),由印第安纳州教育部(IDOE)提供。. 印第安纳在线是仅有的五个被选中参与试点项目的在线项目之一,该试点项目是为无法提供某些课程的学区设计的.

作为教育领域的领导者,也是该州最大、最受尊敬的在线补充课程之一, 印第安纳在线团队的成员已被邀请出席许多州和国家会议,包括AESA, 股份有限, 冰, HECC, IASP, ISCA, 质量问题, 和NPEC.

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印第安纳在线开发我们的课程使用认证的课程设计师和主题专家. 每门课程都要经过一个严格的三个阶段的过程,以质量问题为指导. 我们的许多员工都经历过质量问题, “使用K-12质量管理准则”培训, 三名员工接受过高级培训,并在质量事务认证小组任职. 印第安纳在线的课程模板也通过了质量事务认证.

印第安纳在线继续增长与我们的学生的需求. 我们相信所有的学生都可以在工作人员的支持下在在线学习环境中取得成功, 老师, 父母, 和导师. 作为该州最大和最受尊敬的在线补充项目之一, 我们的课程提供了一个创新的环境,以便任何地点的每种类型的学习者都可以实现他们的个人潜力.